教學改革又出新招?看我“樂在課堂,學在戶外”
????2019-10-15 10:17??????|????作者:黃依依????來源:未知????編輯:黃依依????點擊:149????
 
  授課老師:張婧軒
  授課班級:19秋運管6班

  
  距離開學已經有一個月的時間,我的課程按部就班的進行,為了給課堂注入新的活力,調動課堂的活躍氣氛,讓同學們學會團隊合作,更好地完成課堂內的小組任務,我們能夠不斷豐富課堂內容,創新課堂形式,幫助同學們開發出那些一直潛伏在他們身上,而他們自己卻從未真正了解的力量。
  我決定嘗試一種新的教學方式,那就是戶外課堂。
  9月29日,19秋運管6班的課堂以素質拓展的形式在戶外進行。
  一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體工作融合在一起的時候才能最有力量。
  你以為素質拓展就是一起尬聊?十分無聊?那你就大錯特錯了,我們有的是超級好玩的游戲,通過一個個游戲學會交流溝通,學會團隊合作,在課堂更加認真專注才是我們的宗旨。
  體驗項目一:【心電感應】
  規則如下:同學們手拉手圍成圈,席地而坐,專注感受上一位同學的力量并快速做出反應,再將力量傳給下一位同學。簡單的開場游戲讓同學們之間多了一份默契,拉近了心與心的距離。
  王春妮同學分享心得:
  這次游戲第一次速度很慢,是因為有的同學注意力不在這里或者沒有搞清楚規則,所以拖延了時間。但是第二次的速度明顯提高了很多,因為我們每個同學都搞清楚了規則,并且專注于這個活動,因此都能夠做出快速的反應。
  體驗項目二:【我錯了】
  這是一個考驗個人專注力的游戲,游戲規則很簡單,即不同數字代表不同手勢,我隨機喊出數字,同學們要快速做出這個手勢,出錯的同學要向全體同學鞠躬,并喊出“我錯了”。這個活動能夠讓同學們認識到,做事情需要高度集中的注意力,同時勇于承認錯誤對于團隊的協作是非常有意義的。
  羅騰龍同學分享心得:
  團隊協作難免會出錯,如果不能及時承認錯誤,就會貽誤整個團隊目標的實現。但是只有少數人承認自己的錯誤,是因為他們有點靦腆,沒有克服心理障礙。我就是因為犯錯很多,又不好意思承認錯誤而受到了小小的懲罰,這真是一次難忘的體驗。
  體驗項目三:【無敵風火輪】
  同學們用報紙和膠帶制作圍成一個可行進的履帶式紙環,所有人要一次站在紙環內走完規定的路程。這個活動將課程的氣氛推向高潮,同學們發揮集體的智慧,積極參與討論如何制作出結實的風火輪,怎么把握紙環的寬度與長度,并緊鑼密鼓的開始行動。比賽環節,雖然有磕磕絆絆或者步伐不齊,但同學們不斷調整節奏,找到最合適的策略,喊著口號一步步行走,堅持到終點。
  伏祥祥同學分享心得:
  這個游戲太難了,而且今天風很大,報紙很容易就破了。我們組最一次走五個人,經過幾次嘗試后,同學們通過集體的智慧找到了游戲技巧,步伐更加整齊,走的越來越快。
  體驗項目四:【坐地起身】
  游戲規則:圍成一圈,四人一組背對背坐在地上,依靠隊友的力量,不用手撐地站起來,隨后依次增加參與人數。這個游戲讓同學們認識到成功就是再堅持一下。
  何鑫同學分享心得:
  最開始四個人還可以很輕松的站起來,但是人數越多難度越大,要依靠同伴的力量,更要團隊一起堅持才能讓所有人都站起來。
  拓展只是一種訓練,是體驗下的感悟,是震撼下的理念。同學們上完這節課程,都獲得了不同的啟發,但是否能真正將其中的精神運用到學習與生活中,還需要一個更長的磨練時間。
  同學們之間應該取長補短,團結一致,只有這樣,整個團隊才能奮勇向前,充滿活力。這次的戶外課程也讓同學們認識到,其實每個人都有很多潛在的能力未曾發揮出來,能不能超越困難,實際上就是看我們有沒有信心,足夠的專注力與勇氣去面對。

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